在一本刊物上看到此文，推荐给朋友们。希望老师们，尤其是语文老师们不要犯类似的错误，偷走孩子的梦，把孩子们对未来的美好憧憬扼杀在摇篮中。
老师的忏悔
比尔 克利亚是美国犹他州的一个中学老师，有一次他给学生布置了一道作业，要求学生就自己未来的理想写一篇作文。
一个叫蒙迪 罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了整整半夜的时间，写了七大张，详尽地描述了自己的梦，梦想将来有一个牧马场，他描述得很详尽。画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图，有马厩、跑道和种植园，还有房屋建筑和室内平面设计图。
第二天，他兴冲冲地将作业交给老师。然而，作业批回的时候，老师在作业的右上角打了个大大的“F”（差），并让蒙迪 罗伯特去找他。
下课后蒙迪去找老师：“为什么只得了F？”
克利亚打量一下眼前的毛头小伙，认真地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，经常搬迁，根本没有什么资本，而要拥有一个驯马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗？”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业，确定一个现实的目标，可以重新给他打分。
蒙迪拿回自己的作业去问父亲，父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重些，这个决定对你来说很重要！”
蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上的“F”依然很大，很刺眼。正是这份作业鼓励着蒙迪，一步一个脚印不断超越创业的征程，多年后，蒙迪 罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。
当克利亚老师带着他的30名学生踏进这个占地200多英亩的牧马场，登上这座面积达4000平方米的建筑场时，流下了忏悔的泪水：“蒙迪，现在我才意识到，当时我做老师时，就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦！”
有梦才会有希望，有希望才会有拼搏和激情，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
——摘自《思维与智慧》
